
「振りかける」は英語で、対象や動かし方によって表現が変わります。基本候補はsprinkleですが、場面によってdustやdrizzleが自然です。三表現の違い、目的語、前置詞、自動詞・他動詞、日常会話と仕事での使い方、簡単な言い換えを整理します。
Contents
「振りかける」を英語で言うと?先に結論
| 英語 | 使う場面 | 例文 |
|---|---|---|
| sprinkle | 塩・ごま・水滴などを少量ずつぱらぱらとかける | Sprinkle some salt over the vegetables. (野菜に塩を少し振りかけてください。) |
| dust | 粉砂糖・小麦粉など細かい粉を薄くまぶす | Dust the cake with powdered sugar. (ケーキに粉砂糖を薄くかけてください。) |
| drizzle | ソース・油・はちみつなどを細い線のようにかける | Drizzle olive oil over the salad. (サラダにオリーブ油を細くかけてください。) |
選ぶ基準は「何を」「どのように」「どんな状態まで」動かすかです。同じ日本語でも、英語は方法や結果を別の動詞で描き分けます。場面を短い映像として思い浮かべると選びやすくなります。
しゅみすけ(大山俊輔)
sprinkleの意味と使い方
sprinkleは、塩・ごま・水滴などを少量ずつぱらぱらとかける表現です。日本語だけで決めず、対象、方法、力の強さ、動作後の状態を確認します。
Sprinkle some salt over the vegetables.
(野菜に塩を少し振りかけてください。)
動作を受ける物を目的語に置きます。手順書なら短い命令文、会話ならCould you …?、報告なら受け身も自然です。単語だけでなく目的語や前置詞を含む短いまとまりで覚えましょう。
dustの意味と使い方
dustは、粉砂糖・小麦粉など細かい粉を薄くまぶす表現です。日本語だけで決めず、対象、方法、力の強さ、動作後の状態を確認します。
Dust the cake with powdered sugar.
(ケーキに粉砂糖を薄くかけてください。)
動作を受ける物を目的語に置きます。手順書なら短い命令文、会話ならCould you …?、報告なら受け身も自然です。単語だけでなく目的語や前置詞を含む短いまとまりで覚えましょう。
drizzleの意味と使い方
drizzleは、ソース・油・はちみつなどを細い線のようにかける表現です。日本語だけで決めず、対象、方法、力の強さ、動作後の状態を確認します。
Drizzle olive oil over the salad.
(サラダにオリーブ油を細くかけてください。)
動作を受ける物を目的語に置きます。手順書なら短い命令文、会話ならCould you …?、報告なら受け身も自然です。単語だけでなく目的語や前置詞を含む短いまとまりで覚えましょう。

三つの表現の違い
sprinkleは塩・ごま・水滴などを少量ずつぱらぱらとかける表現、dustは粉砂糖・小麦粉など細かい粉を薄くまぶす表現、drizzleはソース・油・はちみつなどを細い線のようにかける表現です。違いは強さだけではなく、対象、道具、方向、完成状態のどれに注目するかにあります。
目的語・前置詞・語順
よく使う目的語はsalt、pepper、herbs、sugar、flour、oil、sauceなどです。基本語順は「主語+動詞+目的語」。覚えたい型はsprinkle A over B / dust B with A / drizzle A over Bです。前置詞は日本語の助詞と一対一ではなく、出発点、移動先、表面、道具の関係を示します。
代名詞を使うとき
分離できる句動詞で名詞を使う場合は二つの語順が可能でも、代名詞はitを動詞と副詞の間に置きます。一方、from、in、withなどが前置詞なら、その後ろにitを置きます。表現ごとの例文で確認してください。
自動詞・他動詞と受け身
人が物を「振りかける」なら他動詞が中心です。対象の変化を主語にする自動詞や、作業結果を前に出す受け身もあります。
- The cake was dusted with sugar.
(対象の変化や能動的な動きを示します。) - Oil was drizzled over the salad.
(作業結果を中心にした表現です。)
英語にする前に、誰が動かすのか、何が動かされるのかを決めると、目的語の抜けや不自然な受け身を防げます。
日常会話と仕事・手順書
日常会話では短く丁寧に
Could you sprinkle a little cheese on top?
(目の前の物について丁寧に頼む言い方です。)
家族や友人への短い指示なら命令文も使えます。壊れやすい物にはcarefully、ゆっくりならslowly、力を弱めるならgentlyを加えます。
仕事では完成状態を明示
仕事の指示では対象、位置、量、時間、完成状態を具体的にします。報告文では受け身を使い、作業者より結果を前に出せます。曖昧な「適切に」より確認できる基準を書くほうが誤解を防げます。
場面別の追加例文
- 野菜に塩を少し振りかけてください。
Sprinkle some salt over the vegetables. - ケーキに粉砂糖を薄くかけてください。
Dust the cake with powdered sugar. - サラダにオリーブ油を細くかけてください。
Drizzle olive oil over the salad. - 丁寧な依頼
Could you sprinkle a little cheese on top?
(相手へ柔らかく頼む表現です。)
よくある間違い
sprinkleは粒にも少量の液体にも使えますが、液体を細くかけるならdrizzleが具体的です。dustは粉を薄く均一にかける語です。表面全体にはoverが便利です。
似た動詞でも、力の強さや所要時間、結果の状態が違います。辞書の最初の訳だけで決めず、目的語との自然な組み合わせを確認しましょう。日常の家事や丁寧な業務連絡では、中立的な基本語で十分なことも多くあります。
中学英語で伝える「しゅみすけ式」
専門動詞が出なくても、方法や結果を基本語で説明できます。一文で言い切れなければ「まず動かす」「するとこの状態になる」の二文に分けて構いません。
- Put a little salt on the vegetables.
(基本動詞で動作や結果を説明しています。) - Pour a small amount of oil over the salad.
(難しい一語なしで相手が再現できる言い方です。)
put、take、make、move、turn、use、leaveを組み合わせましょう。正確な一語を探して沈黙するより、知っている語で具体的に描写するほうが会話は進みます。
しゅみすけ(大山俊輔)
使い分けを定着させる練習
身近な物へ目的語を入れ替え、三表現を一文ずつ声に出してください。次に場所・道具・量・時間の一つを加えます。最後に依頼文と受け身の報告文を作ると、会話と仕事の両方で使えます。
「対象→動き→結果」の順で場面を想像し、似た動詞へ入れ替えたとき映像がどう変わるか比べてください。短い例文を繰り返すほうが、単語だけを暗記するより語順も安定します。
関連表現
計量スプーンの英語表現でも周辺語を例文つきで確認できます。検索意図は異なりますが、目的語や関連表現を増やす補助として役立ちます。
よくある質問
一つだけ先に覚えるなら?
まずsprinkleを基本候補にします。ただし、粉砂糖・小麦粉など細かい粉を薄くまぶすならdust、ソース・油・はちみつなどを細い線のようにかけるならdrizzleです。
前置詞まで覚える必要は?
はい。sprinkle A over B / dust B with A / drizzle A over Bのような短いまとまりで覚えましょう。方向や道具を含む動作では前置詞も意味の一部です。
単語が出ないときは?
Put a little salt on the vegetables.のように基本動詞で方法や結果を説明します。相手が状況を理解できれば会話は成立します。
粒・粉・液体で動詞を選ぶ
粒状の塩、ごま、刻みハーブならsprinkleが基本です。粉砂糖や小麦粉を表面へ薄く広げるならdust、オイルやソースを細い流れで回しかけるならdrizzleを使います。
Sprinkle the dish with chopped parsley just before serving.
(出す直前に刻んだパセリを料理へ振りかけてください。)
Lightly dust the work surface with flour.
(作業台に小麦粉を薄く振ってください。)
Drizzle the sauce in a circle around the plate.
(皿の周りへ円を描くようにソースをかけてください。)
sprinkle A over Bとsprinkle B with Aは視点が違うだけで、どちらも使えます。レシピでは量をa little、lightly、evenlyなどで補い、どの面へどの程度かけるかを明確にしましょう。
まとめ
「振りかける」は基本のsprinkle、場面に応じたdust、drizzleを使い分けます。対象、方法、方向、結果を確認し、目的語・前置詞とセットで覚えましょう。迷ったときは中学英語で動作を分ければ、自然かつ具体的に伝えられます。










