「教科書を忘れる」は英語で?forgot・left at home・forgot to bringの違いと簡単な言い換え

「教科書を忘れる」は英語で?授業で教科書がないことに気づく学生

「教科書を忘れた」は、まず I forgot my textbook. と言えます。家に置いてきたことをはっきり伝えるなら I left my textbook at home.、持ってくる行為を忘れたなら I forgot to bring my textbook. が自然です。

この記事では「教科書を忘れる」の自然な英語表現を紹介します。ただ、本当の目的は表現を一つ覚えることだけではありません。英会話中に forgot to bring が出てこなくても、知っている簡単な英語で状況を伝える方法も一緒に考えてみましょう。

「教科書を忘れる」の一番簡単な英語

I forgot my textbook.
教科書を忘れました。

学校に着いてから教科書がないことに気づいた場面で、そのまま使える短く自然な文です。何を忘れたかが my textbook で明確なので、日常会話ではこれだけでも十分伝わります。

Sorry, I forgot my textbook today.
すみません、今日は教科書を忘れました。

先生へ伝えるなら、最初に Sorry をつけると自然です。

forgot・left at home・forgot to bringの違い

表現 伝えること 自然な日本語
I forgot my textbook. 教科書を持っていないという結果 教科書を忘れた
I left my textbook at home. 教科書を家に置いてきた 教科書を家に忘れた
I forgot to bring my textbook. 持ってくる行為をし忘れた 教科書を持ってくるのを忘れた

I forgot my textbookとleft it at home、forgot to bring、簡単な言い換えの比較

しゅみすけ(大山俊輔)

b わたしの英会話創業者/英語系YouTuberしゅみすけ
日本語では全部「忘れた」で済みますが、英語では「物がない」「家に置いた」「持ってくる行為を忘れた」のどこを伝えたいかで文が変わります。迷ったら、短い I forgot my textbook. で大丈夫です。

家に忘れたならleaveを使う

I left my textbook at home.
教科書を家に置いてきました。

leave には「ある場所に物を残して、その場を離れる」というイメージがあります。過去形は left です。教科書は家に残り、自分だけ学校へ来たので、この場面にぴったりです。

  • I left my notebook at home.
    ノートを家に忘れました。
  • I left my pencil case in my room.
    筆箱を自分の部屋に置いてきました。
  • I left my homework on my desk.
    宿題を机の上に置いてきました。

日本語につられて I forgot my textbook at home. と言いたくなりますが、「家という場所に置いてきた」なら left … at home の方が明確で自然です。

forgot to bringは「持ってくるのを忘れた」

I forgot to bring my textbook.
教科書を持ってくるのを忘れました。

forget to do は「する予定だった行動をし忘れる」という形です。今回は bring my textbook という行動を実行しなかったことを表します。

  • I forgot to bring my homework.
    宿題を持ってくるのを忘れました。
  • I forgot to bring a pen.
    ペンを持ってくるのを忘れました。
  • Don’t forget to bring your textbook.
    教科書を持ってくるのを忘れないでください。

forget to doとforget doingの違い

forget to do は「まだしていない行動をし忘れる」、forget doing は「実際にした行動の記憶がない」という違いがあります。

  • I forgot to bring my textbook.
    教科書を持ってくるのを忘れた。(持ってきていない)
  • I forgot bringing my textbook.
    教科書を持ってきたことを忘れた。(持ってきた記憶がない)

教科書を学校へ持参しなかった場面で必要なのは、通常 forget to bring です。

発音のポイント

forgot はアメリカ英語で /fərˈɡɑːt/、イギリス英語で /fəˈɡɒt/。後ろの got の部分を強く読みます。

left は /left/ で、最後の ft を離しすぎず続けます。textbook は /ˈtekstbʊk/ で、前の text にアクセントがあります。text book と二語にせず、textbook と一語で書きます。

「忘れた」と「なくした」は違う

教科書をどこかに置いたまま持ってこなかったなら forgotleft です。どこにあるかわからず紛失したなら lost を使います。

  • I forgot my textbook.
    教科書を持ってくるのを忘れた。
  • I left my textbook at home.
    教科書を家に置いてきた。
  • I lost my textbook.
    教科書をなくした。

I lost my textbook. と言うと、単に今日持っていないだけでなく、教科書そのものを紛失した意味になります。

授業・英語日記ですぐ使える例文

  • I forgot my English textbook today.
    今日、英語の教科書を忘れました。
  • I realized that I had left my textbook at home.
    教科書を家に置いてきたことに気づきました。
  • I forgot to bring my textbook again.
    また教科書を持ってくるのを忘れました。
  • I shared a textbook with my classmate.
    クラスメートと教科書を一緒に使いました。
  • The teacher let me use an extra textbook.
    先生が予備の教科書を使わせてくれました。
  • I put my textbook in my bag for tomorrow.
    明日のために教科書をかばんに入れました。

先生やクラスメートに伝える会話例

Student: Sorry, I forgot to bring my textbook.
Teacher: That’s okay. Please share with the person next to you.
Student: Okay, thank you.

学生: すみません、教科書を持ってくるのを忘れました。
先生: 大丈夫です。隣の人と一緒に使ってください。
学生: わかりました。ありがとうございます。

この表現を知らなかったら?【しゅみすけ式】

forgot to bringleft … at home が出てこなくても、授業中の状態を基本語だけで説明できます。

I didn’t have my textbook in class.
授業で教科書を持っていませんでした。

考える順番はシンプルです。

  1. 何がなかった? → my textbook
  2. 誰が持っていなかった? → I didn’t have
  3. どこで? → in class
  4. その後どうした? → I used my friend’s textbook.

I went to class, but my textbook was at home.
授業へ行きましたが、教科書は家にありました。

I didn’t have my book, so I used my friend’s book.
本を持っていなかったので、友達の本を使いました。

しゅみすけ(大山俊輔)

b わたしの英会話創業者/英語系YouTuberしゅみすけ
「持ってくるのを忘れた」を一気に英訳できなくても、「授業で教科書がなかった」「教科書は家にあった」と事実を二つに分ければ伝えられます。英語を止めないために、まずは言える事実から話してみましょう。

関連する英語表現

まとめ

「教科書を忘れた」は I forgot my textbook. が簡単で自然です。家に置いてきたことを示すなら I left my textbook at home.、持参する行為をし忘れたなら I forgot to bring my textbook. を使います。

これらが出てこなくても、I didn’t have my textbook in class. で状況は伝わります。「何がなかった・どこで・その後どうした」と事実に分け、知っている英語で話し続けましょう。

この記事を書いた人
しゅみすけ(大山俊輔)

b わたしの英会話および英語コーチングGRIT/be:RIZE代表。米国MBA取得、外資系企業4社での勤務経験を持ち、これまで多くの大人の英語学習を支援。日本語と英語の処理構造の違いに着目した「英語OS」の考え方をもとに、独学で伸び悩む人の学び直しをサポートしています。

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